Membangun Kapasitas Perempuan Akar Rumput di Waropen, Papua, Melalui Sekolah Perempuan

Membangun Kapasitas Perempuan Akar Rumput di Waropen, Papua, Melalui Sekolah Perempuan

Membangun Kapasitas Perempuan Akar Rumput di Waropen, Papua, Melalui Sekolah Perempuan

Membangun Kapasitas Perempuan Akar Rumput di Waropen, Papua, Melalui Sekolah Perempuan
Membangun Kapasitas Perempuan Akar Rumput di Waropen, Papua, Melalui Sekolah Perempuan

Sekolah Perempuan menjadi model pendidikan non formal di kabupaten Waropen, Papua, yang dibentuk oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (PPPA). Pada tahap awal ada 27 fasilitator yang disiapkan untuk mengembangkan sekolah perempuan itu dan dilatih di Institut Mosintuwu, di Poso, Sulawesi Tengah.

Dua puluh tujuh “mama-mama,” sebutan akrab bagi ibu-ibu dari kabupaten Waropen, Papua, melakukan studi banding selama lima hari ke Poso guna mempelajari model pengembangan sekolah perempuan oleh Institut Mosintuwu.

Demarce M. Maniburi, Kepala Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan

Anak Kabupaten Waropen kepada VOA mengatakan para “mama-mama” Papua yang datang di Poso itu disiapkan untuk menjadi fasilitator di sekolah perempuan yang telah diluncurkan oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (PPPA) Republik Indonesia pada 13 Desember 2017 lalu.

Demarce mengatakan, “Dari hasil mereka yang sudah mencapai tiga tahap ini itu bisa menjadi masukan bagi ibu-ibu dari Waropen untuk melanjutkan sekolah perempuan dengan bagaimana mereka mengelola hasil-hasil kearifan kita yang ada disana, potensi sumberdaya alam yang ada di Waropen untuk bagaimana meningkatkan ekonomi masyarakat di Waropen.”

Sejak berada di Poso pada 30 April lalu, 27 “mama-mama” Papua itu berkunjung ke beberapa desa di Poso untuk bertemu dengan puluhan ibu-ibu anggota sekolah perempuan binaan Institut Mosintuwu. Mereka belajar bagaimana para ibu di Poso mengelola potensi alam seperti pembuatan virgin coconut oil, pengelolaan sampah plastik di desa, dan kegiatan tabungan perempuan untuk biaya sekolah anak-anak. Mereka juga mendapati bahwa para ibu dari sekolah perempuan di Poso kini mengkaji undang-undang, khususnya mengenai desa, sehingga dapat ikut mengawal pengelolaan dana desa yang berpihak terhadap perempuan dan anak.

Ibu-Ibu fasilitator dari Sekolah Perempuan dari Kabupaten Waropen,

Papua, saat mengikuti kegiatan pelatihan di Dodoha Institut Mosintuwu, Tentena, Kabupaten Poso, Sulawesi Tengah.
Ibu-Ibu fasilitator dari Sekolah Perempuan dari Kabupaten Waropen, Papua, saat mengikuti kegiatan pelatihan di Dodoha Institut Mosintuwu, Tentena, Kabupaten Poso, Sulawesi Tengah.

Susana S. Watopa (59) warga kampung Usaiwa, distrik Ureifasi, kabupaten Waropen mengatakan setelah mengikuti sekolah perempuan yang dibimbing Institut Mosintuwu, ia sangat terkesan dengan semangat para ibu-ibu di Poso, Sulawesi Tengah. Perempuan, ujarnya, terbukti mampu menjadi agen perubahan di kampung, baik dari segi pemberdayaan ekonomi maupun dengan menjadi mitra pemerintahan desa. Pengalaman yang didapatkannya di Poso itu, akan menjadi inspirasi bagi dirinya sebagai seorang fasilitator di sekolah perempuan di Waropen.

Susana S Watopa, fasilitator Sekolah Perempuan Waropen, mengatakan

“Saya sendiri sangat tertarik karena saya ingin untuk pertama mengambil ilmu yang saya dapat dari Sekolah Perempuan ini (di Poso), dan saya saya akan terapkan lagi kepada ibu-ibu lain yang masih sangat rendah, SDMnya kurang pun banyak yang tidak bersekolah. Putus sekolahpun banyak dan di sana tidak ada kegiatan lain, tidak ada kegiatan ekonomi yang lain, Cuma sebatas kerja di dapur, di keluarga saja.”

Pengamat sekolah perempuan yang juga Direktur Institut Mosintuwu, Lian Gogali, mengatakan sekolah perempuan merupakan bentuk pendidikan non formal bagi para perempuan untuk dapat terlibat secara aktif dalam pengelolaan sumberdaya alam dan kesehatan masyarakat, yang sekaligus menjadi sarana membangun kepemimpinan perempuan di desa. Selama berada di Poso pihaknya memberikan pelatihan untuk membantu para ibu-ibu Papua itu supaya dapat menjadi fasilitator handal ketika kembali ke Waropen. Mereka secara khusus mempelajari topik “pengelolaan, pengorganisasian dan managemen organisasi masyarakat akar rumput.”

“Kita sangat yakin bahwa perempuan akar rumput entah dia lulus TK, SD, SMP bahkan yang tidak sekolah sekalipun ketika diberikan akses kepada pendidikan dan akses kepada ruang-ruang bicara dan kepemimpinan maka mampu memberikan sumbangsih yang sangat berarti bagi pembangunan,” tambah Lian.

 

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/8wHKntbcBONZPy7ou450zI9A